Durante siglos, el conocimiento de las estrellas permitió a los navegantes orientarse y trazar los rumbos en sus cartas de navegación. De todas ellas destacaba la Estrella Polar (Stella Polaris).
En los tiempos actuales, donde la desorientación del ser humano es considerable, quizás nos pueda ser útil contar con una Nueva Estrella Polar (Nova Stella Polaris).
En este tercer episodio de La Historia de las Matemáticas descubriremos los intríngulis de ésta ciencia durante el siglo XVI además del varias curiosidades divertidas.
Hay siglos en los que los problemas matemáticos se convierten en un espectáculo de masas cuyos ganadores obtienen substanciales premios. Algunos de estos científicos guardan celosamente sus conocimientos o se dedican a robar las soluciones de otros.
Veremos también como Descartes unifica el álgebra y la geometría, cambiando para siempre el curso de estas dos disciplinas para siempre.
Y tras unas cuantas historias más, acabaremos descubriendo cómo Isaac Newton desarrolla una fórmula capaz de explicar las órbitas de los planetas.
Este es un interesante documental que nos sumerge en la historia de las Matemáticas, disciplina que nos ha permitido no solo conocer mejor nuestro mundo sino saber mucho más del universo e poder incluso viajar al espacio.
En este segundo episodio de "La historia de las matemáticas" vemos como los Mayas concibieron un calendario increíblemente preciso. Su cálculo del mes lunar varía sólo 0,0004 del valor del día aceptado por los astrónomos actualmente.
Por otro lado veremos también como en el libro chino Los nueve capítulos se demuestra que la esta antigua cultura utilizaba las matemáticas para solucionar problemas prácticos del mundo real: cómo dividir terrenos y bienes o cómo calcular obras de construcción.
¿Sabías que los números pares se consideraban femeninos y los impares masculinos? Y además de eso, el 8 era el número de la buena suerte, mientras que por otro lado convenía evitar a toda costa el 4, dado que éste traía muy mala suerte. India fue la primera civilización en desarrollar un sistema numérico que incluía un símbolo especial para representar el cero, el número que no representa nada pero que resulta necesario para muchos cálculos aunque parezca una absoluta incongruencia.
En el siglo VII d.C. el nuevo califato establecido en Bagdad, aspiró a convertirse en el mayor foco intelectual del mundo. Allí se fundó La casa del saber, que se convertiría en el centro de los intentos por aunar todos los conocimientos matemáticos de Grecia, India y Babilonia.
La historia de las matemáticas sigue y sigue y vale la pena ver cómo ha ido evolucionando desde su mismísimo origen y cómo ese origen sigue estando presente en las matemáticas actuales.
Historia de las matemáticas: El lenguaje del Universo, es el primer capítulo de esta serie de cuatro, emitida por la BBC en el 2008.
En él, Marcus du Sautoy nos sumerge en el origen de esta ciencia. Pasando por los instrumentos matemáticos más antiguos de la historia, veremos como culturas ancestrales pronosticaban con gran acierto todo tipo de eventos astronómicos.
Babilonia, Egipto y Grecia fueron de las primeras culturas en enfatizar la utilidad de las matemáticas.
¿Sabías que el hecho de que los minutos consten de 60 segundos y las horas de 60 minutos se basa en el sistema sexagesimal usado en Babilonia? Y además parece ser que en Babilonia ya se conocía el principio de Pitágoras 1000 años antes de que naciera. ¿Cómo es posible?
El sistema de multiplicación Egipcio no requería memorizar tablas numéricas, a excepción de la del 2... ¿un código binario como actualmente utiliza la informática? ¿Y cómo se descubrió la fórmula matemática para calcular el área de un círculo? ¿De dónde salio el número "pi"?
No obstante, el salto hacia las matemáticas modernas, surgió de la cultura Griega. En ésta, conocidos científicos establecieron las bases que darían lugar a las matemáticas más precisas y las que conocemos hoy en día. En aquella época ya lo decían: "las matemáticas son el lenguaje del universo" y ciertamente, éstas están presentes en toda la creación y ayudan enormemente a la comprensión de ésta.
Este es un interesante documental que ofrece una versión comprensible, amena y curiosa del fascinante mundo de las matemáticas. Realmente interesante.
HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS: EL LENGUAJE DEL UNIVERSO (En castellano):
Feng shui means "wind, water" and traditionally symbolizes the invisible but energetic space in the environment where we live.
For the ancient chinese culture, Feng Shui is relative to life, health, wealth and also happiness and is very important when organizing spaces.
This film looks at the roots of feng shui with masters demonstrating how the ancient Chinese science is still deeply rooted in the everyday lives of people living there. To them feng shui is much more than simply a new trend in interior design, as is mainly known in western counties.
Is it true it works? Why has Feng Shui had such an important place in this culture during so much time? Can energies be focused for good through Feng Shui? Answers in this documentary.
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Feng Shui significa "viento, agua" y simboliza tradicionalmente el invisible pero energético espacio en el medio en el que vivimos.
Para la ancestral cultura china, el Feng Shui está relacionado con la vida, la salud, la riqueza y también con la felicidad, y es realmente importante a la hora de organizar espacios.
Este film muestra los orígenes del Feng Shui, a través de maestros que demuestran como esta antigua ciencia china está todavía profundamente arraigada en la vida diaria de las personas. Para ellas, el Feng Shui es algo mucho más importante que una nueva moda de diseño de interiores tal como se conoce mayoritariamente en occidente.
¿Realmente funciona? ¿Por qué el Feng Shui ha sido tan importante en esta cultura durante tanto tiempo? ¿Se pueden focalizar las energías para bien a través del Feng Shui? Las respuestas en este documental.
FENG SHUI (In English, no subtitles. En inglés sin subtítulos):
En 1993, James Redfield escribió el libro “Las 9 revelaciones”, también llamada “La profecía Celestina”. En el 2006 apareció la versión cinematográfica.
Encuadrada dentro del marco de la nueva espiritualidad, esta obra relata cómo un grupo de personas relacionadas con el mundo de la cultura y la religión, se encuentra en diferentes lugares de Perú a la búsqueda de un antiguo manuscrito que desvelará las 9 revelaciones.
Las autoridades políticas y religiosas, comprendiendo la influencia que estas enseñanzas pueden llegar a tener, empiezan una lucha encaminada a que esas revelaciones no se hagan públicas, poniendo en peligro, en numerosas ocasiones la vida de los protagonistas. Ahí la parte aventurera de la historia.
Este film de entretenida visión, aporta, no obstante, buenas reflexiones. Las 9 revelaciones no dejan de ser un buen código de actuación cuando alguien desea cambiar su propia vida y saberse más conectado con el universo.
Muy recomendable
* En años posteriores, James Redfield ha escrito también: “La décima revelación” y “La undécima revelación”. De estas dos no existe versión cinematográfica.
Alan Watts fue un filósofo británico conocido principalmente por su contribución a la enseñanza de las filosofías orientales en occidente.
De temperamento autodidacta, escribió numerosos libros sobre temas como: la identidad personal, la naturaleza de la realidad, la elevación de la conciencia y la búsqueda de la felicidad.
Aunó en sus conferencias, cursos y libros, su conocimiento científico con las enseñanzas de diversas religiones y filosofías tanto occidentales como orientales.
Fue una persona autodidacta, de mente curiosa e investigadora. Sus múltiples trabajos están en su mayoría disponibles en internet. De todos ellos comparto en esta ocasión "Conversaciones conmigo mismo" por ofrecer una sencilla pincelada de su obra.
Quizás sea un caramelo que motive a la búsqueda de más información sobre este filósofo que ya hace tantos años vislumbraba a través del estudio de varias filosofías orientales lo que hoy en día la ciencia está empezando a comprender sobre la mente, la percepción y la naturaleza de la realidad.
Que lo disfrutéis!!!
CONVERSACIONES CONMIGO MISMO (En Inglés subtitulado en Castellano):
Nosso Lar es una película brasileña del año 2010. Está basada en el libro del mismo nombre, escrito por el medium brasileño Chico Xavier.
En ella se nos explica la historia de André Luis, un médico que ha ido a parar al umbral tras su muerte: un pequeño infierno del que únicamente se sale cuando se llega a la humildad y a la sinceridad con un@ mism@
Tras esta etapa, los espíritus del bien se llevan a André a la “Colonia Espiritual Nosso Lar”. A partir de ese momento comienza a conocer la vida desde otro punto de vista y aprende lecciones y conocimientos que cambiarán radicalmente su modo de entender la existencia, conocimientos que nunca habría imaginado fueran posibles, y que sin pasar por el umbral no habría podido llegar a entender.
Esta es una película muy recomendable para tomar conciencia de nuestras acciones y reflexionar un buen rato. Ojalá la disfrutéis tanto como yo.
NOSSO LAR (En Brasileño, subtitulado en Castellano):
Interesante persona que nunca se atribuyó la autoría de sus cientos de libros, ya que decía que eran canalizaciones y que él solo los había copiado. También interesante que todo el beneficio de ellos lo donara íntegramente a obras de caridad. Más información:
Dr. Joe Dispenza is well know by his appearance in the film "What the bleep do we know", maybe one of the most important films that introduced concepts about quantum mechanics and consciousness to the general public.
Quantum laws show that your environment is an extension of your mind. Following your thoughts you will have feelings, and later, all this will become action. Moreover, your behaviors will match your intentions.
For Dispenza, mind is brain in movement, brain in action, so if we improve the way our brain works, we will be improving our mind, which is the tool we use for creating our days.
When you have an experience in your life your brain produces an emotional chemical that represents the emotion or feelings of that event.
Later in life, if you think about that same event, your brain will make the same emotional chemicals and you will have the same feelings. The unconscious mind cannot know the difference between experiencing or remembering.
That way, we create moods, temperaments and personalities, depending on during how long we remember the experience of the past. What happens then if that emotion is negative and produces pain?
Interesting documents to learn a bit more about how brain and mind work together and what we can do to improve our lives.
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Al Dr. Joe Dispenza se le conoce principalmente por es su aparición en la película "¿Y tú qué sabes?", quizás una de las películas más importantes que introdujeron conceptos acerca de la mecánica cuántica y la conciencia al público en general .
Las leyes de la mecánica cuántica muestran que el medio ambiente es una extensión de la mente. Después de los pensamientos aparecen los sentimientos, y todo ello se convertirá en acción. De alguna forma, la conducta coincide con la intención.
Para Dispenza , la mente es el cerebro en movimiento: el cerebro en acción, por lo que si mejoramos la forma en que funciona nuestro cerebro , estaremos mejorando nuestra mente, que es la herramienta que utilizamos para crear nuestros días.
Cuando alguien tiene una experiencia en su vida su cerebro produce una sustancia química emocional que representa la emoción o sentimientos de ese evento.
Más tarde en la vida, si se piensa en ese mismo evento , el cerebro generará las mismas sustancias químicas y aparecerán los mismos sentimientos. La mente inconsciente no puede saber la diferencia entre experimentar o recordar.
De esa manera, creamos estados de ánimo, temperamentos y personalidades, dependiendo de durante cuánto tiempo se recuerda la experiencia del pasado . ¿Qué pasa entonces si esa emoción es negativa y produce dolor?
Comparto un par de charlas de interés para aprender un poco más sobre cómo funcionan el cerebro y la mente juntos y ver si podemos hacer algo para mejorar la vida.
REWIRE & EVOLVE YOUR BRAIN (In English, no subtitles):
DESARROLLA TU CEREBRO: (Inglés subtitulado en Castellano):
Edgar Cayce, nacido en 1877 en el estado de Kentucky, soñaba desde pequeño con ser médico misionero.
A muy temprana edad empezó a tener visiones, incluso decía hablar con su difunto abuelo y parecía memorizar libros mientras dormía sin siquiera leerlos. A los 16 años tuvo que dejar sus estudios para ayudar económicamente a sus padres.
Sin saber nada de medicina, Cayce podía ver el interior del cuerpo humano y hacer diagnósticos precisos. Tal era este don que varios médicos le pedían ayuda cuando no podían curar la dolencia de algún paciente. A menudo, los pacientes ni siquiera estaban presentes y él podía ver lo que les ocurría. En estado hipnótico efectuaba sus clarividencias y su esposa anotaba todo lo que decía. Para la sorpresa de muchos, su precisión era notable.
Sus profecías fueron numerosas, de la magnitud del mismísimo Nostradamus. Quizás este último el más conocido, pero no por ello hay que olvidar que en el mundo han habido varios más.
En 1944, Cayce realizó su última lectura. Un año más tarde, murió.
Este documental de la serie "Decodificando la historia", nos acerca un poco más a la vida de esta persona que ayudó a tantas otras, si bien no de una forma convencional.
Interesante para ver cómo algunas personas pueden conectar con algo que ni vemos ni oímos, pero que de alguna forma, parece existir y estar al alcance de quienes tienen el don de percibirlo.
Quien sabe, igual todos tenemos ese don, solo que no lo hemos desarrollado.
Edgar Cayce born in 1877 in the state of Kentucky, since childhood always dreamed of becoming a missionary doctor.
At an early age he began to have visions, saying that he was even talking to his late grandfather. While sleeping he was also able to memorize books without even reading them . At 16 he had to leave school to help economically support his parents.
Without knowing anything about medicine, Cayce could see inside the human body and make accurate diagnoses. Such powerful was his inner gift that several doctors asked him for help when they could not cure the ailment of a patient . Often , patients were not even present and he could see what was happening . In hypnotic states, he effected their clairvoyance and his wife wrote down everything he said . To the surprise of many, his accuracy was remarkable.
His prophecies were numerous, as important as Nostradamus ones. Perhaps Nostradamus is the most popular, but we should not forget that in the world there have been several more .
In 1944 , Cayce made his last reading. A year later , he died.
This documentary series " Decoding the story," brings us one step closer to the life of this person who helped so many others, but not in a conventional way.
Interesting to see how some people can connect with something that cannot neither be seen not be heard, but somehow seems to exist and be accessible to those who have the gift of perceiving .
Who knows, maybe we all have this gift, but we have not developed it.
DESCIFRANDO LA HISTORIA: EDGAR CAYCE (En Castellano):
Empezando por Platón, que decía "una vida sin examen no vale la pena vivirla", este documental nos muestra la visiones de varios filósofos de muchos lugares del mundo.
Nos explica cual era su interpretación de la vida de una forma sencilla, perfectamente comprensible e incluso divertida.
Sin duda es un trabajo excelente en el que ahondar y ver cómo personas tan variadas y de lugares tan distintos han podido interpretar de formas paralelas y también de formas diferentes la existencia humana.
¿Habrán llegado a alguna conclusión comun? No hay más que ver este documental Canadiense del año 2008. ¿Podemos aprender algo de la vida examinándola a fondo? ¿Puede la filosofía darnos la respuesta a nuestras más profundas preguntas?
LA VIDA EXAMINADA// EXAMINED LIFE (En Inglés, subtitulado en Castellano):
LINK DIRECTO: http://www.youtube.com/watch?v=5Lx23V8RGjw
La Ciencia de los Milagros es un documental del año 2007 en el que se explica de modo científico cómo ocurren muchas de las cosas a las que se normalmente han llamado "milagros".
En este trabajo, Gregg Braden, detalla cómo los pensamientos, sentimientos y emociones, acaban creando la realidad de las personas en mayor o menor medida y más o menos rapidamente.
Conceptos como la oración, la conexión con las energías sutiles que nos rodean, la confianza en la existencia, la imaginación, el funcionamiento de la mente, etc... son abordados de una forma clara y sencilla para la comprensión de todos.
Actualmente, la ciencia ha empezado a confirmar muchos de los conceptos y funcionamiento de la vida que antiguas culturas llevan siglos explicando.
De alguna forma, para creer, necesitamos verificar y comprender cómo ocurren esos "milagros" y este documental lo explica muy claramente.
Para tomar la debida nota y además ponerlo en práctica.
LA CIENCIA DE LOS MILAGROS (En Inglés, subtitulado en Castellano):
En esta ocasión comparto el tercer y último capítulo de la serie: "La Trampa: te forzaremos a ser libre".
¿Somos realmente libres? Qué es lo que hemos acabado considerando como libertad? ¿Cómo hemos llegado a aceptar la situación de control actual?. Interesante trabajo para comprender mejor lo que ha ido ocurriendo y cómo se nos ha conducido y nos hemos dejado conducir al sistema de vida en el que vivimos.
LA TRAMPA TE FORZAREMOS A SER LIBRE (En inglés, subtitulos en Castellano):
"The trap: el robot solitario" es la segunda entrega de esta serie de 3 episodios producida por la BBC, dirigida por Adam Curtis y emitida en el 2007.
Como todos los trabajos de Adam Curtis, en éste se expresan contundentes y controvertidas opiniones acerca de cuestiones sociales y políticas.
¿Nos movemos únicamente por interés propio? ¿Servir al bien común es una hipocresía? ¿Són hipócritas únicamente los políticos o bien todo el mundo?
Matemáticos como John Nash(Una Mente Maravillosa) desarrollaron la Teoría de juegos,
cuyas ecuaciones solo funcionaban si los seres humanos se comportaban
como criaturas egoístas y aisladas, constantemente sospechando y
vigilándose entre sí, siempre tratando de obtener el propio beneficio.
¿Qué pasaría si hubieran individuos que no se comprtaran así? ¿Se rompería la cadena?
LA TRAMPA, EL ROBOT SOLITARIO (En Inglés subtitulado en Castellano):
"The trap" explica los orígenes de nuestra actual idea sobre la libertad. La
idea de libertad individual, que resulta ser el sueño de nuestra era ha
sido construida y ofrecida como un modelo a seguir.
Este
modelo, no obstante, está basado en que las personas somos criaturas
egoístas, desconfiadas, y que buscan su propio beneficio en todo
momento. Por tanto nuestras acciones deben ser supervisadas y se nos
debe indicar constantemente el camino a seguir, en nombre de esa misma
libertad. ¿No es un tanto incongruente?¿Qué
efectos tiene en el nuestro propio comportamiento el vernos a nosotros
mismos como este tipo de criaturas? Si sabemos que lo que crees ser
condiciona tu forma de ser y lo que puedes llegar a ser, ¿no será ésta
una forma de manipulación?En
esta visión simplista del individuo se encuentra la base de nuevas
formas de control, sutil y refinada, pero que resulta una trampa para
nosotros mismos y nos arrebata toda la libertad individual. En
esta ocasión comparto el primer capítulo de la serie: "La trampa: jode a
tu compañero". Interesante trabajo para entender como en nombre de eso
que entendemos como libertad, se está precisamente recortando esa
libertad, generando guerras y modificando leyes y no nos damos ni
cuenta.Un trabajo interesantísimo, casi para coger libreta y boli e ir anotando todo lo que explica.
LA TRAMPA: JODE A TU COMPAÑERO (En inglés, subtitulado en Castellano):
Hi ha molta informació que ens adverteix sobre l’alimentació actual:
aliments tòxics i agressions al medi ambient. Tots i totes tenim una
necessitat bàsica: menjar cada dia. Aleshores, entrem en crisis i pensem
“què puc fer jo?” i automàticament després ens conformem pensant que
“és el que hi ha”.
Polítics, empresaris, docents, cuiners i famílies. Tots tenen els
seus interessos i preocupacions, però el que cada dia s’asseu davant del
plat és el nen o la nena.
Davant d’aquesta realitat, no podem restar indiferents dient “és el
que hi ha!” podem demanar un canvi: les empreses han de comprar aliments
de qualitat, els cuiners han de cuinar i els nens i nenes alimentar-se:
El canvi és possible, ja és una realitat!
“El plat o la vida” vol informar, inspirar i animar. De qui
depén el canvi? De la consciència social, però sobretot, i en primer
lloc, de les famílies.
Fins a quin punt els aliments s’han transformat en productes per
alimentar l’afany d’algunes empreses i com això està destruïnt el
treball de petites agricultores de proximitat i cultiu ecològic, està
generant un terravestall en alguns menjadors de col·lectivitats i de
retruc, com potser afectarà en un futur a la qualitat de vida dels
nostres filles i fills.
De l’experiència viscuda per una cuinera, descobriu que és possible un
concepte de menjador sostenible tant ecòlogica com econòmicament i com
es pot a dur a terme un projecte així d’esquenes a empreses que venen
productes i no pas aliments.
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Hay mucha información que nos advierte sobre la alimentación actual:
alimentos tóxicos y agresiones al medio ambiente.
Todos y todas tenemos
una necesidad básica: comer cada día. Entonces, entramos en crisis y
pensamos “¿qué puedo hacer yo?” y automáticamente después, nos
conformamos pensando que “es lo que hay”.
Políticos, empresarios, docentes, cocineros y familias. Todos tienen
sus intereses y preocupaciones, pero los que cada día se sientan delante
del plato son los niños y niñas.
Ante esto, no podemos ser indiferentes escudándonos en el “es lo que
hay!”. Podemos pedir un cambio: las empresas tienen que comprar
alimentos de calidad, los cocineros deben cocinar y los niños deben
alimentarse: El cambio es posible, ¡ya es una realidad!
“El plat o la vida” quiere informar, inspirar y animar. ¿De
quién depende el cambio? De la conciencia social pero, sobre todo y en
primer lugar, de las familias.
Hasta qué punto los alimentos se han transformado en productos para
saciar el afán de algunas empresas y cómo esto está destruyendo el
trabajo de las agricultoras de proximidad y cultivo ecológico, está
generando un serio obstáculo en algunos comedores de colectividades y de
rebote, cómo afectará en un futuro a la calidad de vida de nuestras
hijas e hijos.
De la experiencia vivida por una cocinera, descubre que es posible un
concepto de comedor sostenible tanto ecológica como económicamente y cómo se
puede llevar a cabo un proyecto así, de espaldas a empresas que venden
productos y no alimentos.
EL PLAT O LA VIDA (En Català, subtitulat en Castellà) // EL PLATO O LA VIDA (En Catalán, subtitulado en Castellano):
