PERMACULTURA, UNA FILOSOFIA DE VIDA (1)

El nombre PERMACULTURA viene de unir las palabras PERMANENCIA con AGRICULTURA y fue desarrollada en los años 70 por los australianos Bill Mollison y David Holmgren.

La observación del funcionamiento de la naturaleza nos permitirá que ésta trabaje a nuestro favor. En lugar de luchar contra ella, se aprovecha el trabajo que ésta realiza. Si se une el poder de la naturaleza con la sabiduría ancestral de culturas antiguas y con el conocimiento científico actual, los beneficios son mayores y los perjuicios menores.

La creación de  sistemas ecológicamente sanos que no exploten o estropeen los recursos y además que sean económicamente viables para producir lo necesario para vivir es la finalidad de la Permacultura. Todo ello consiguiendo el mejor rendimiento con el esfuerzo estrictamente necesario.

Pero la Permacultura no sólo trata sobre cultivos, es también una filosofía de vida. Contiene principios éticos como cuidar de la tierra, cuidar de las personas y saber discernir claramente entre lo que es necesario y lo que es puro derroche. Eso implica no solo conseguir alimento para uno mismo sino colaborar, trabajar juntos, cuidarse mutuamente y vivir digna y felizmente respetando TODA la naturaleza.

PERMACULTURA HUERTAS DE REÑACA (En Castellano):


LINK DIRECTO: 
http://vimeo.com/27087306#at=0

OTROS LINKS INTERESANTES: 

BLOG DE SERGI CABALLERO:
http://www.sergicaballero.com

PERMACULTURA BARCELONA:
http://permacultura-bcn.org/


* En posteriores posts ofreceré mucha más información sobre la Permacultura.

RECETAS PARA EL DESASTRE

 "RECETAS PARA EL DESASTRE" es un documental realizado de una forma realmente divertida a pesar de la seriedad del tema que expone.

En él, podemos ver las peripecias de la familia Webster cuando deciden vivir exentos de cualquier derivado del petróleo.

¿De verdad crees que sólo dejando de utilizar el coche dejas de consumir petróleo? Uf... si de verdad fuera así...

Y... si estás dispuesto a renunciar al plástico... ¿Cómo vas a comprar ni que sea papel higiénico si tambén va envuelto en plástico?... ¡¡Eso sí que es un verdadero dilema!!

¿Qué hacemos con todos esos champús y jabones que llevan todos esos productos tan raros? ¿Tendremos que aprender a fabricarlos nosotros mismos? ¿Y por dónde empezamos? ¡¡¡Menuda complicación!!! ¡¡¡Como se nos habrá ocurrido meternos en este lio!!!

Una aventura interesante, a la que no le falta una buena dosis de conciencia, pero realizada de manera casera y divertida. ¡¡¡Hay que lo dificil que llega a ser vivir sin petroleo y hay que ver lo que se puede divertir uno viendo este documental!!!!

RECETAS PARA EL DESASTRE (En castellano):

LINK DIRECTO:

http://vimeo.com/30566741

DE LA SERVIDUMBRE MODERNA

DE LA SERVIDUMBRE MODERNA es un documental franco-colombiano realizada en 2009 por Jean-François Brient. 

Este trabajo es complentario a otros documentales expuestos en este mismo blog, tales como: Manufacturing Consent, Dinero es deuda, La Manipulación de la mente Humana, Sociedad en Crisis, La Doctrina del Shock y Breve Histoire de l'Avenir, entre otros, ofreciendo su visión del mundo que, a mi entender, conviene conocer en profundidad.

DE LA SERVIDUMBRE MODERNA muestra la realidad más cruda del sistema en el que vivimos, para denunciar la deshumanización en la que nos vemos inmersos y generar las reflexiones internas que convendría realizar para tomar conciencia sobre lo que ocurre realmente, como hemos llegado a la situación actual y qué podemos hacer para cambiarlo.

Está dividido en 20 capítulos, cada uno de ellos enfocándose en un punto concreto a través del cual se consigue aumentar la "esclavitud encubierta" a la que se somete a la población sin que esta se percate de ello. 

Esclavitud con piel de libertad es la dictadura perfecta.

PUNTOS:

• Epígrafe
• La servidumbre voluntaria
• La planeación territorial y la vivienda
• La mercancía
• La alimentación
• La destrucción del medio ambiente
• El trabajo
• La colonización de todos los sectores de la vida
• La medicina mercantil
• La obediencia como segunda naturaleza
• Represión y vigilancia
• El dinero
• No hay alternativa a la organización social dominante
• La imagen
• El entretenimiento
• El lenguaje
• La ilusión del voto y la democracia parlamentaria
• El sistema mercantil totalitario
• Perspectivas
• Epílogo

DE LA SERVIDUMBRE MODERNA (En Castellano):

LINK DIRECTO:
http://www.youtube.com/watch?v=FFCylmduCSE


WEB OFICIAL DEL DOCUMENTAL (donde se accede a mucha más información e incluso se ofrece gratuitamente la descarga del libro):

http://delaservitudemoderne.org/texto.html

MANUFACTURING CONSENT // FABRICANDO CONSENSO

Manufacturing Consent es un documental que muestra las ideas de Noam Chomsky, lingüista estadounidense, profesor y activista político, considerado fundador de la Gramática generativa transformacional, así como también uno de los pensadores con mejor reputación.

En este documental, creado por dos cineastas Canadienses independientes en 1992, basado en el libro de igual nombre escrito en 1988, se exponen las ideas de Chomsky acerca de la economía política de los medios de comunicación, la propaganda ofrecida como arma de manipulación masiva, la buscada y conseguida rentabilidad de las instituciones y la dominación informativa que ejercen los grupos de la élite en el resto de la sociedad. 

Todo aquello que no interesa al poder se esconde, se manipula o se tilda de subversivo. Finalidad: hegemonía total.

Ofrecida en dos partes, se trata de una obra muy valiosa, sobretodo teniendo en cuenta que se realizó en el 92 y que parece no haber errado en ninguna de sus suposiciones. Parece que ahora está más claro que nunca y que estamos como estamos por muchas sino todas las razones que ha expuesto Chomky.

Hay muchísima información en la red sobre Noam. Para los que les guste tener una visión diferente del mundo o cuestionarse lo que ocurre e indagar en el comportamiento humano, mencionar que Chomsky ha escrito muchos libros que considero interesantes.

No obstante, dejo aquí uno de los extractos por los cuales es bien conocido y más abajo encontraréis el documental:

LAS 10 ESTRATEGIAS DE MANIPULACIÓN MASIVA:

• La estrategia de la distracción El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
•  Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
•  La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
• La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.
• Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.
• Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…
• Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.
• Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…
• Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!
• Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

MANUFACTURING CONSENT // CREANDO CONSENSO (En inglés, con subtítulos en Castellano):

LINKS DIRECTOS// DIRECT LINKS:

http://www.youtube.com/watch?v=Do8iu85yeik

http://www.youtube.com/watch?v=VOIARxijETw

UN DISCURSO SOBRE NUESTRO SISTEMA DE VIDA

El discurso que ofrezco hoy fue pronunciado en 1999. No obstante me parece de lo más actual, abarcando temas importantes como los paradigmas que aceptamos a diario y la manipulación a la que nos vemos sometidos.

El miedo a enfrentarse con lo establecido es paralizador. De ahí nuestro inmovilismo, nuestra sumisión y la excesiva aceptación de creencias dogmáticas, que sin duda nos han sido presentadas con la finalidad de coartar nuestra capacidad de raciocinio a través de los mensajes recibidos desde la mismísima escuela hasta el constante bombardeo de los medios de comunicación. Sí, de ahí la atrofia mental imperante, que ha ido agudizándose de forma continua e ininterrumpidamente.

Conseguir que el miserable se sienta totalmente culpable de su situación es una de las herramientas que desembocan en resignación y en consecuencia a la paralización de toda acción potencialmente generadora de cambio. (*)

No hay mejor cárcel que la que no se ve, con lo cual nunca se intenta salir de ella, he ahí el éxito de su invisibilidad. Pero aunque sea así, quizás vaya siendo hora de reordenar las neuronas y empezar a darse cuenta de algunas cosas. Quizás se pueda hacer un esfuerzo para ver los barrotes. No estamos exentos de nuestra parte de responsabilidad.

Me parece un discurso revelador, pronunciado por un político honrado congruente con sus ideas. Este hombre renunció en su momento a su pensión vitalicia como ex parlamentario  y escogió cobrar únicamente su pensión como profesor universitario dado que con ésta ya podía vivir. Eso ya dice bastante de él, a mi parecer, lo suficiente como para escucharle y que cada uno, por supuesto, saque las conclusiones que le parezcan más adecuadas.

UN DISCURSO SOBRE NUESTRO SISTEMA DE VIDA (En castellano):

LINK DIRECTO:

http://www.youtube.com/watch?v=sMi0ymeygfY

(*) Esta idea, entre muchas otras, tambien aparece en las 10 armas de manipulación masiva que expone Noam Chomsky, del cual ofeceré un documental en el próximo post: Manufacturing Consent.

CHEMTRAILS, ¿CON QUÉ NOS ESTÁN ROCIANDO?

A veces, los aviones dejan tras de sí una estela de vapor de agua que desaparece al poco tiempo, a este fenómeno se le llama Contrail (en inglés rastro de condensación).

Pero... a veces estas estelas se perciben durante kilómetros y no desaparecen durante muchísimo tiempo.

Van diluyéndose muy lentamente y se convierten en una nube lineal que no acaba de desaparecer. A este fenómeno se le denomina Chemtrail (del inglés rastro químico).

Los análisis de estos rastros químicos determinan que estas estelas contienen plomo, bario, aluminio, algunos pesticidas prohibidos y algunos tóxicos más, sustancias que en todo caso, y aunque haya documentos que lo desmienten, muy buenas para la salud no deben ser.

Hay personas que piensan que estas fumigaciones forman parte de un programa para la modificación del clima, para crear un falso calentamiento global. 

Otras piensan que se nos fumiga con virus, bacterias y otros causantes de enfermedad, sea para enfermar a la población, para disminuir el nivel de energía de ésta o para simplemente vender más medicamentos. O incluso para atontarnos y volvernos sumisos y conformistas.

Algunas también piensan y aportan pruebas que muestran que estas sustancias químicas afectan al crecimiento de las plantas y los cultivos. Esto abriría la posibilidad de incrementar las ventas de semillas modificadas genéticamente resistentes a estas sustancias por parte de Monsanto y otras multinacionales del estilo.

En todo caso, parece interesante informarse sobre este tema, porque lo que sí es cierto es que estos Chemtrails se han ido incrementando desde hace varios años y no dejan de caer sobre todo el planeta. Algunos gobiernos lo desmienten, mientras que otros afirman que es cierto.

Comparto en esta ocasión 3 documentales diferentes que hablan de este tema. Hay muchísima más información en internet para el que quiera investigar y evidentemente, cada uno que saque sus propias conclusiones.

CHEMTRAILS, ¿CON QUÉ NOS ESTÁN FUMIGANDO? (en inglés, subtitulado en castellano)

LINK DIRECTO:
http://www.youtube.com/watch?v=wLBkPeD3MlA


SECRET SKY EXPERIMENTS: CHEMTRAILS CONSPIRACY EXPOSED (en ingles sin subtítulos)

LINK DIRECTO: 
http://www.youtube.com/watch?v=bxK6iySy9jg&feature=player_embedded#!


CHEMTRAILS, LA AGENDA OSCURA DE LA BIOLOGÍA (en inglés subtitulado en castellano):

LINK DIRECTO:
http://www.youtube.com/watch?v=LnvKqpf7ANw&feature=fvst

LA HISTORIA DE LA CIENCIA 4 // SCIENCE HISTORY 4

Esta semana, los dos últimos capítulos de: “La Historia de la Ciencia”.

Episodio 5: ¿Cuál es el secreto de la vida?... ¿Llegaremos a comprenderlo? Dentro de cada uno de nosotros hay un gran misterio. Algo que crea la experiencia de estar vivo.

Desde la idea de una fuerza vital que anima a los cuerpos vivientes, hasta la exploración del universo celular, este episodio muestra como la ciencia nos ha ido proporcionando diferentes respuestas a lo largo de la historia.

Y también

Episodio 6: ¿Quiénes somos en realidad?... ¿Qué nos puede explicar la ciencia sobre nuestra propia identidad? ¿Qué es lo que nos hace humanos?

Anatomía y psicología unidas nos proporcionarán una visión más compleja sobre cómo se generan nuestros pensamientos, sentimientos y existencia. Realmente revelador!!!!!

Para aquellas personas a quienes les apasiona cuestionárselo todo.

Que lo disfrutéis!!!!!

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This week, the last two chapters of "Science History".

Episode 5: What is the secret of life? ... Will we ever be ablet to understand it? Within each of us there is a great mystery. Something that creates the experience of being alive.

Since the idea of a vital force that animates living bodies, to the exploration of cellular universe, this episode shows how science has provided different answers throughout history.

And also

Episode 6: Who are we? ... What science can tell us about our own identity? What makes us human?

Anatomy and physiology together will be able to provide a more complex view on how we generate our thoughts, feelings and existence. It is really interesting!!

For those who are passionate questioning everything.

Enjoy it!!

CUAL ES EL SECRETO DE LA VIDA // WHAT IS THE SECRET OF LIFE?: (In english subtitled in spanish)

LINK DIRECTO // DIRECT LINK:

http://www.youtube.com/watch?v=8R4e4XiqypI

 

¿QUIENES SOMOS? // WHO ARE WE?:  (In english subtitled in spanish)

 LINK DIRECTO // DIRECT LINK:

 http://www.youtube.com/watch?v=UlNCgDAE_dw

 

LA HISTORIA DE LA CIENCIA 3 // SCIENCE HISTORY 3

Esta semana ofrezco el cuarto capítulo de la serie: “La Historia de la Ciencia”.

Vamos a la búsqueda del poder ilimitado... ¿Podríamos conseguirlo? Si hay energía en los átomos, en el viento, en el vapor y en todas partes… ¿qué podemos llegar a hacer con ella? ¿Es realmente ilimitada o infinita?

Este es un interesante documental que nos ofrece muchas respuestas a muchas preguntas.

Que lo disfrutéis!!!!!

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This week I offer the fourth chapter of the series: "Science History".

We are looking of an unlimited power... Could we reach it? If energy  can be found in atoms, in the wind, in vapor and everywhere ... what could we do with it? Is this energy really unlimited or infinite?

This is an interesting documentary that offers many answers to many questions.

Enjoy it!!

LA HISTORIA DE LA CIENCIA, CAPÍTULO 4: PODEMOS TENER UN PODER ILIMITADO? // SCIENCE HISTORY, CHAPTER 4: CAN WE HAVE UNLIMITED POWER? (En inglés subtitulado en castellano // In english, subtitled in spanish)

LINK DIRECTO // DIRECT LINK:

http://www.youtube.com/watch?v=lYB7ra9fytM